بكلاريوس الشريعة - مقرَّرات الفصل الدراسي السادس

كتب بواسطة: المدير.


الفصل الدراسي السادس

الساعات المعتمدة

المادة

م

2

القرآن الكريم

1

2

الميراث

2

2

العقيدة

3

2

فقه الأسرة

4

2

الحديث

5

2

واقع الدعوة المعاصر

6

2

القضاء والتشريع في السودان

7

2

القواعد الفقهية

8

2

الفقه الجنائي

9

2

علم النفس التربوي

10

2

الأدب

11

21

المجموع



المقرر

القرآن الكريم

عدد الساعات أسبوعيًّا

2

المستوى

الثالث

إجمالي عدد الساعات في الفصل

26

الفصل الدراسي

السادس

 
  • الأهداف:
  1. تصحيح تلاوة الطالب للقرآن الكريم تلاوةً صحيحة سالمة من اللحن.
  2. تمكين الطالب من التلاوة المجوَّدة للجزء السادس من القرآن مع الحفظ.
  3. أن يسمِّع الطالب الجزء السادس كاملاً مجوَّداً.
  4. تطبيق أحكام التجويد النظرية والتطبيقيَّة.
  5. يتعرَّف على الفوارق بين الرسم العثماني والمصطلح الإملائي الحديث.
  6. حث الطالب على مراعاة الأدب عند قراءة القرآن أو سماعه.
  7. ترغيب الطالب في الإكثار من قراءة القرآن الكريم، وترهيبه من هجره.
  • المفردات:

المحاضرة

المحتوى

الأولى والثانية

سورة النساء من الآية (148) إلى الآية (162) التلاوة مع تطبيق التجويد.

الثالثة والرابعة

سورة النساء من الآية (163) إلى الآية (176) التلاوة المجوَّدة مع التسميع.

الخامسة والسادسة

سورة المائدة من الآية (1) إلى الآية (11) التلاوة المجوَّدة مع التسميع.

السابعة والثامنة

سورة المائدة من الآية (12) إلى الآية (26) التلاوة المجوَّدة مع التسميع.

التاسعة والعاشرة

سورة المائدة من الآية (27) إلى الآية (40) التلاوة المجوَّدة مع التسميع.

الحادية عشر

سورة المائدة من الآية (41) إلى الآية (50) التلاوة المجوَّدة مع التسميع.

الثانية عشر

سورة المائدة من الآية (51) إلى الآية (66) التلاوة المجوَّدة مع التسميع.

الثالثة عشر

سورة المائدة من الآية (67) إلى الآية (81) التلاوة المجوَّدة مع التسميع.

  • المرجع: (القرآن الكريم برواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية).
  • طرق التدريس: العرض والتلقين.
  • التقويم: الاختبار الشفوي 50%،الاختبار التحريري 40%، أعمال السنة30%.



المقرر

العقيدة

عدد الساعات أسبوعيًّا

1

المستوى

الثالث

إجمالي عدد الساعات في الفصل

13

الفصل الدراسي

السادس

 
  • الأهداف:
  1. أن يتعرف الطالب على العقيدة الإسلامية الصحيحة.
  2. أن يتعرف الطالب على مسائل الأسماء الدينيَّة وأحكامها.
  3. أن يتمكن الطالب من تحويل العقيدة إلى سلوك عملي تطبيقي.
  • المفردات:
  1. حقيقة الإيمان: تعريفه لغةً وشرعاً ومتعلقاته من قول القلب وقول اللسان وعملالقلب وعمل الجوارح، وأدلة هذا التقسيم، وأقوال المخالفين في حفظ الأيمان.
  2. زيادة الإيمان ونقصانه: تحرير قول أهل السنة في الزيادة والنقصان، أدلة الزيادة والنقصان.
  3. الاستثناء في الإيمان: تحرير قول أهل السنة في ذلك،وأقوال المخالفين مع الرد عليهم.
  4. العلاقةبين الإيمان والإسلام، أقوال أهل السنة في ذلك مع الترجيح وذكرالأدلة،وذكر أقوال المخالفين.
  5. مسألة التلازمبين الإسلام والإيمان والظاهر والباطن، وأدلة أهلالسنة على ذلك.
  6. الكفر وحقيقته : معناه لغةً وشرعاً، إطلاقات الكفر في القرآن والسنة.
  7. أنواع الكفر وتقسيماته، الكفر الأكبروأنواعه.
  8. أصول التكفير ـ مبدأ هذه الفتنه وأصلها، اختلاف أهل القبلة في مرتكب الكبيرة.
  9. تكفير المطلق والمعين والفرق بينهما، وضوابط تكفير المعين وشروطه.
  10. الحكم بما أنزل الله وكونه من أصول الإسلام بعمومه.
  11. حالات الحكم بغير ما أنزل الله وتفصيل أهل السنة في ذلك.
  • المراجع:
  1. شرح العقيدة الطحاوية ابن أبي العز الحنفي.
  2. الإبانة عن أصول الديانةلأبي الحسن علي بن إسماعيل الأشعري.
  3. الإيمان لابن تيمية.
  4. الإبانة عن شريعة الفرقة الناجية ومجانبة الفرق المذمومة لأبي عبد الله عبيد الله بن محمد بن بطة العكبري.
  5. شرح أصول اعتقاد أهل السنة والجماعة للالكائي.
  6. التكفير وضوابطه عند أهل السنة والجماعة د.إبراهيم عامر الرحيلي.
  • طرق التدريس: المحاضرة والمحاورة.
  • التقويم: الاختبار التحريري 70%، أعمال السنة 30%.



المقرر

فقه الأسرة

عدد الساعات أسبوعيًّا

2

المستوى

الثالث

إجمالي عدد الساعات في الفصل

26

الفصل الدراسي

السادس

 
  • الأهداف:
  1. تعريف الطالب بأهمية فقه الأنكحة ويتعلق بها من أحكام.
  2. تعريف الطالب بأحكام النكاح والطلاق وما يتعلق بهما من مسائل بالأدلة من الكتاب والسنة.
  3. تربية الطالب على تنمية ملكته الفقهية وعلى الاستنباط من الأدلة في أحكام الأنكحة.
  4. ربط الطلاب بمصادر فقه الأنكحة وما يتعلق بها من أحكام.
  5. أن يستشعر الطالب دور النكاح والعفاف في استقرار الأسر والمجتمعات وتقدمها.
  6. حث الطالب على العفاف وغض البصر عن المحرمات.
  • المفردات:
  1. النكاح: تعريفه، وأدلة مشروعيته، الحكمة في مشروعيته، حكمه، واختيار الزوجة، أحكام الخطبة، وآدابها، حكم النظر إلى المخطوبة.
  2. شروط النكاح، وأركانه، المحرمات في النكاح:(تأبيداً، وتأقيتاً). حكم نكاح الكتابية.
  3. الأنكحة المحرمة.
  4. الصداق: تعريفه ومشروعيته، حكمه، وقدره، حكمته، تسميته، حكم المغالاة في الصداق، الحقوق الزوجية:(حقوق الزوج، حقوق الزوجة،الحقوق المشتركة بين الزوجين).
  5. إعلان النكاح، الوليمة في النكاح، حكم إجابة الدعوة فيها.
  6. الطلاق:تعريف الطلاق، مَن يصحُّ طلاقه، مشروعيته، وحكمته. حكم الطلاق، وبيد من يكون؟ ألفاظ الطلاق: (صريحة، كنائية).
  7. أقسام الطلاق: (الطلاق السنى،والبدعي،وأحكامهما، الاختلاف في وقوع طلاق الحائض. أقسام الطلاق من حيث التنجيز والتعليق،ومن حيث الرجعة وعدمها. الاختلاف في طلاق الثلاث دفعة واحدة أو بكلمات ثلاثلم يتخللها رجعة.
  8. الرَّجْعة: تعريفها، مشروعيتها،الحكمة منها، شروطها، بم تحصل الرجعة؟ من أحكام الطلاق الرجعي. والخلع: تعريفه، مشروعيته، الأحكام المتعلقة به، والحكمة منه.
  9. الإيلاء: تعريف الإيلاء، دليله، شروطه، حكمه، من أحكام الإيلاء. الظهار: تعريفه، وحكمه، كفارة الظهار. اللعان: تعريفه، ودليل مشروعيته، وحكمته، شروطه، وكيفيته، الأحكام المترتبة على اللعان.
  10. العدة: تعريف العدة، ودليل مشروعيتها، والحكمة منها، أنواع العدة، التزامات العدة، وما يترتب عليها.الإحداد:تعريفه، ودليل مشروعيته.
  11. الرضاع: تعريف الرضاع، ودليل مشروعيته، وحكمه، شروط الرضاع المحرم، وما يترتب على قرابة الرضاع، إثبات الرضاع.
  12. الحضانة: في تعريف الحضانة، وحكمها، ولمن تكون؟ شروط الحاضن، وموانع الحضانة، منالمتعلقة بالحضانة.
  13. النفقات: تعريف النفقة وأنواعها، نفقة الإنسان على نفسه، نفقة الفروع، نفقة الأصول، نفقة الزوجة، نفقة المماليك، نفقة البهائم.
  • الكتاب المقرر: بداية المجتهد ونهاية المقتصد لابن رشد القرطبي.
  • المراجع:

أولاً: الفقه الحنفي:

  1. المبسوط للسرخسي.
  2. بدائع الصنائع للكاساني.
  3. حاشية رد المحتار(حاشية ابن عابدين).

ثانياً: الفقه المالكي:

  1. المدونة الكبرى لسحنون.
  2. الرسالة ابن أبى زيد القيرواني.
  3. الشرح الكبير على مختصر خليل للدرديري.
  4. حاشية الدسوقي على الشرح الكبير لابن عرفه.

ثالثاً: الفقه الشافعي:

  1. كتاب الأم للشافعي.
  2. روضة الطالبين والمجموع للنووي.
  3. البسيط والوسيط والوجيز للغزالي.

رابعاً: الفقه الحنبلي:

  1. العمدة والمقنع والكافي والمغنى لابن قدامة.
  2. شروح زاد المستقنع: الروض المربع للبهوتي، والشرح الممتع للعثيمين.
  3. الإفصاح لابن هبيرة.

خامساً: الفقه العام:

  1. الدرر البهية للشوكاني، ومن شروحه: الدراري المضيئة له، والروضة الندية لصديق حسن خان.
  2. الموسوعة الفقهية الكويتية.
  3. الموسوعة الفقهية الميسرة للعوايشة.
  • طرق التدريس: المحاضرة والمحاورة.
  • التقويم: الاختبار التحريري70% ، أعمال السنة30%.



المقرر

الحديث

عدد الساعات أسبوعيًّا

2

المستوى

الثالث

إجمالي عدد الساعات في الفصل

26

الفصل الدراسي

السادس

 
  • الأهداف:
  1. أن يتعرف الطالب على الإمام ابن ماجه وكتابه السنن ومنهجه فيه.
  2. أن يتعرف الطالب على جهود العلماء في خدمة سنن ابن ماجه.
  3. أن يتدرب الطالب على القراءة السليمة لأحاديث رسول الله صلى الله عليه وسلم من سنن ابن ماجه.
  4. إمداد الطلاب بثروة لغوية من خلال شرح غريب ألفاظ الحديث بسنن ابن ماجه.
  5. أن يعرف الطلاب طريقة استنباط العلماء للأحكام من خلال دراسة أحاديث الأحكام بسنن ابن ماجه.
  6. اكساب الطالب الآداب الإسلامية والهدي النبوي من الأحاديث النبوية بسنن ابن ماجه.
  7. العناية بحفظ عشرين حديثاً من سنن ابن ماجه.
  • المفردات: أولاً / أحاديث الدراسة:

المحاضرة

المحتوى

رقم الأحاديث

الأولى

التعرف بالإمام ابن ماجه.

//////////

الثانية

العرف بكتاب سنن ابن ماجه.

///////////

الثالثة

كتاب الجنائز: باب ما جاء في تلقين لا إله إلا الله.

1435

باب ما جاء فيمن صلى عليه جماعة من المسلمين.

1488

الرابعة

باب ما جاء في الثناء على الميت.

1492

باب ماجاء فيمن كبَّر خمساَ.

1505

الخامسة

باب ما جاء في الصلاة على الشهداء ودفنهم.

1514

باب ما جاء في الصلاة على القبر.

1528

السادسة

باب ما جاء في الصلاة على النجاشي.

1537

باب ما جاء في القيام للجنازة.

1542

السابعة

باب ما جاء في إدخال الميت القبر.

1550

باب ما جاء في الشق.

1558

الثامنة

باب ما جاء في البكاء على الميت.

1588

باب ما جاء في النهي عن الاجتماع إلى أهل الميت وصنعة الطعام.

1612

التاسعة

باب من لا يؤبه به.

4116

باب منزلة الفقراء.

4122

العاشرة

باب القناعة.

4137

باب معيشة آل محمد صلى الله عليه وسلم.

4145

الحادية عشر

باب التوكل واليقين.

4168

باب البغي.

4211

الثانية عشر

باب الورع والتقوى.

4217

باب ذكر الذنوب.

4246

الثالثة عشر

مــــــــــــراجــــــعــــة.

 
  • ثانياً/أحاديث الحفظ: عشرون حديثاً من سنن ابن ماجه:

كتاب الجنائز:

  1. باب ما جاء في عيادة المريض حديث رقم (1436).
  2. باب أين يقوم الإمام إذا صلى على الجنازة حديث رقم (1494).
  3. باب ما جاء في الأوقات التي لا يصلى فيها على الميت ولا يدفنحديث رقم (1519).
  4. باب ما جاء في ثواب من صلى على جنازة ومن انتظر دفنهاحديث رقم (1540).
  5. باب النهي عن النياحةحديث رقم (1581).

كتاب الزهد

  1. باب الهم بالدنياحديث رقم (4105).
  2. باب مثل الدنياحديث رقم( 4111).
  3. باب في المكثرين حديث رقم(4136).
  4. باب القناعة حديث رقم ( 4141).
  5. باب في معيشة أصحاب النبي صلى الله عليه وسلم حديث رقم(4156 ).
  6. باب التوكل واليقين حديث رقم(4164).
  7. باب البراءة من الكبر والتواضع حديث رقم (4174).
  8. باب الحياء حديث رقم(4185).
  9. باب التوقي على العمل حديث رقم(4201).
  10. باب الورع والتقوى حديث رقم(4216).
  11. باب الثناء الحسن حديث رقم(4225).
  12. باب ذكر الذنوب حديث رقم(4245).
  13. باب ذكر الموت والاستعداد له ر(4261).
  14. باب صفة النارحديث رقم(4321).
  15. باب صفة الجنة حديث رقم (4340).
  • الكتاب المقرر: سنن ابن ماجه القزويني.
  • المراجع:
  1. شرح سنن ابن ماجه لعلاء الدين مغلطاي.
  2. شرح سنن ابن ماجه للسيوطي.
  • طرق التدريس: المحاضرة والمحاورة.
  • التقويم: الاختبار التحريري: 70%، أعمال السنة: 30%.



المقرر

القضاء والتشريع في السودان

عدد الساعات أسبوعيًّا

2

المستوى

الثالث

إجمالي عدد الساعات في الفصل

26

الفصل الدراسي

السادس

 
  • الأهداف:
  1. أن يعرف الطالب منهج الشريعة الإسلامية في تقرير الأحكام.
  2. أن يتعرَّف الطالب على صلة التشريع بالمجتمع.
  3. أن يتعرَّف الطالب على تاريخ القضاء والتشريع في السودان.
  4. تبصير الطلاب بحركة التقنين والتشريع في السودان وارتباطها بالشريعة الإسلامية،والعوامل المؤثرة في ذلك.
  • المفردات :

المحاضرة الأولى والثانية: مقدمة عن التشريع والقضاء.

المحاضرة الثالثة: المقارنة بين الشريعة الإسلامية والقوانين الوضعية.

المحاضرة الرابعة: تاريخ التشريع والقضاء في السودان:أولاً: القضاء في الممالك السودانية قبل السلطنة الزرقاء.ثانياً:القضاء في السلطنة الزرقاء (1504م).

المحاضرة الخامسة: ثالثاً:القضاء في سلطنة الفور.

المحاضرة السادسة: رابعاً:القضاء في كردفان.

المحاضرة السابعة: القضاء في العهد التركي.

المحاضرة الثامنة:القضاء في دولة المهدية.

المحاضرة التاسعة: القضاء في العهد الثنائي(1899م-1956م).

المحاضرة العاشرة: التشريع والقضاء في السودان بعد الاستقلال: أولاً:القضاء بعد الاستقلال من (1956م-1968م).

المحاضرة الحادية عشرة: ثانياً:مرحلة مايو(1969م-1983م).ثالثاً:من سنة 1983م وحتى الآن.

المحاضرة الثانية عشرة: حركة التقنين والتشريع في السودان وارتباطها بالشريعة الإسلامية،والعوامل المؤثرة في ذلك(آثار وعوائق تطبيق الشريعة الإسلامية في السودان).

المحاضرة الثالثة عشرة: قراءات مختارة في قوانين السودان.

  • المراجع:
  1. المدخل لدراسة الشريعة الإسلامية. د. عبد الكريم زيدان.
  2. تاريخ القانون. د. محمد العالم آدم أبوزيد.
  3. تطور حركة التشريع الإسلاميفي السودان د. الطيب زين العابدين.
  4. حول قوانين الشريعة الإسلامية في السودان أ.د.حسن صديق الضرير وآخرون.
  5. الإسلام وحياتنا التشريعية لحافظ الشيخ الزاكي.
  6. الإسلام وحياتنا القضائية لخلف الله الرشيد.
  7. التحول نحو الإسلام لمنهج الحياة العامة لدفع الله الحاج يوسفوحافظ الشيخ الزاكي.
  8. يا أهل السودان الشريعة أو الهوان للدكتور أحمد على عبد الله.
  9. تطبيق الشريعة الإسلامية في السودان بين الحقيقة والإثارة للدكتور المكاشفي طه الكباشى.
  10. حركة التشريع وأصولها في السودان لأحمد إبراهيم الطاهر.
  11. تاريخ القضاء السوداني بين عهدين(1899م-2005م) لمحمد إبراهيم محمد.
  12. النظام القضائي السوداني(تاريخه،نظمه،تطوره،استقلاله،أثره في المجتمع:دراسة فقهية قانونية تطبيقية مقارنة)لمحمد خليفة حامد.
  13. قوانين السودان.
  • طرق التدريس: المحاضرة والمحاورة.
  • التقويم: الاختبار التحريري: 70%، أعمال السنة: 30%



المقرر

الفقه الجنائي

عدد الساعات أسبوعيًّا

2

المستوى

الثالث

إجمالي عدد الساعات في الفصل

26

الفصل الدراسي

السادس

 
  • الأهداف:
  1. تعريف الطالب بأهمية فقه الجنايات.
  2. تعريف الطالب بأحكام الجنايات وما يتعلق به من مسائل بالأدلة من الكتاب والسنة.
  3. تربية الطالب على تنمية ملكته الفقهية وعلى الاستنباط من الأدلة في أحكام الجنايات.
  4. ربط الطلاب بمصادر فقه الجنايات وما يتعلق بها من أحكام.
  5. أن يعظم الطالب حدود الله تعالى ليحذر من الوقوع فيها.
  • المفردات:
  1. الجنايات: تعريف الجناية، وأقسامها:(جناية على النفس، جناية على ما دون النفس). حكم قاتل النفس بغير حق. أنواع القتل: (القتل العمد، وشبه العمد، والخطأ).
  2. القتل العمد: تعريفه مع شرح التعريف. أقسامه: (قتل الإنسان لنفسه، قتل الإنسان لغيره،حكمهما)، الاختلاف فيتكفير القاتل، و توبة القاتل عمداً.
  3. أركان القتل العمد: (القتيل،القصد، الأداة والاختلاف فيها)، قاعدة عامة في التفريق بين أنواع القتل الثلاثة.
  4. صور القتل العمد.
  5. القتل شبه العمد: تعريفه. حكمه. أوجه الشبه والاختلاف بينه وبين القتل العمد. أوجه الشبه والاختلاف بينه وبين القتل الخطأ. الخلاف فيه. من صور قتل شبه العمد وأمثلته.
  6. القتل الخطأ: تعريفه. أدلته. حكمه. أنواعه. مسائل في القتل الخطأ: ( عمد الصبى والمجنون خطأ. ليس كل قتل خطأ يتسبب به الإنسان يتحمل مسئوليته،قواعد وأمثلة لتوضيح ذلك).
  7. القصاص: تعريفه. الحكمة من مشروعيته. أدلة مشروعيته. شروط وجوبه.
  8. موانع القصاص.
  9. استيفاء القصاص: تعريفه. شروطه. مسائل تتعلق بتنفيذ القصاص: ( لا يستوفي القصاص إلا بإذن السلطان أو نائبه. هل يمكَّن ولى الدم من الاستيفاء بنفسه. يجب أن يكون الاستيفاء بآلة ماضية. الآلة المستخدمة في القصاص...). العفو عن القصاص: تعريفه. أدلة مشروعيته. حكمه. مسائل متعلقة به.
  10. الجناية على ما دون النفس: حقيقتها، مشروعيتها. قاعدة: من اقيد بأحد في النفس اقيد به فيما دون النفس ومن لا فلا. شروط القصاص فيما دون النفس: ( أن تكون الجناية عمداً عدواناً. وأن يكون الجاني مكلفاً. وأن يكون الجاني قاصداً. المكافأة بين الجاني والمجنى عليه) القصاص في الأطراف. شروطه: (امكانية الاستيفاء بلا حيف. المماثلة في الاسم والموضع. استواء الطرفين في الصحة والكمال). القصاص في الجراح. شروطه: (الشروط العامة في القصاص زائداً أن يكون الجرح منتهياً إلى عظم).القصاص في اللطمة والوكزة والضربة والشجة دون الموضحة. حكم الشجاج الزائدة على الموضحة. الاشتراك في الجناية على ما دون النفس. سراية الجناية. لا يقتص من عضو وجرح قبل برئه.
  11. دية النفس: تعريفها. مشروعيتها. مقادير ديات النفس. دية الحر المسلم. أوجه التغليظ في دية القتل العمد. أوجه التخفيف في دية القتل الخطأ. أوجه التغليظ والتخفيف في دية شبه العمد. الأصل في الدية. دية الحر الكتابي. دية غير الكتابي. دية المرأة. دية العبد. دية الجنين. حكم المصالحة في القصاص على أكثر من دية. كفارة القتل. مشروعيتها. على من تجب؟ صفتها.
  12. ديات الأعضاء. ديات المنافع. ديات الشجاج. ديات كسر العظام. العاقلة: تعريفها. الدليل على تحملها. ما لا تتحمله العاقلة. كيفية تحمل العاقلة. من يعفي من العصبة من تحمل الدية. حكم من لا عاقلة له.
  13. القسامة:تعريفها، وحكمها، وحكمتها، شروطها، صفتها.
  • الكتاب المقرر: بداية المجتهد ونهاية المقتصد لابن رشد القرطبي.
  • المراجع:

أولاً: الفقه الحنفي:

  1. المبسوط للسرخسي.
  2. بدائع الصنائع للكاساني.
  3. حاشية رد المحتار(حاشية ابن عابدين).

ثانياً: الفقه المالكي:

  1. المدونة الكبرى لسحنون.
  2. الرسالة ابن أبى زيد القيرواني.
  3. الشرح الكبير على مختصر خليل للدرديري.
  4. حاشية الدسوقي على الشرح الكبير لابن عرفه.

ثالثاً: الفقه الشافعي:

  1. كتاب الأم للشافعي.
  2. روضة الطالبين والمجموع للنووي.
  3. البسيط والوسيط والوجيز للغزالي.

رابعاً: الفقه الحنبلي:

  1. العمدة والمقنع والكافي والمغنى لابن قدامة.
  2. شروح زاد المستقنع: الروض المربع للبهوتي، والشرح الممتع للعثيمين.
  3. الإفصاح لابن هبيرة.

خامساً: الفقه العام:

  1. الدرر البهية للشوكاني، ومن شروحه: الدراري المضيئة له، والروضة الندية لصديق حسن خان.
  2. الموسوعة الفقهية الكويتية.
  3. الموسوعة الفقهية الميسرة للعوايشة.
  • طرق التدريس: المحاضرة والمحاورة.
  • التقويم: الاختبار التحريري70% ، أعمال السنة30%.



المقرر

الأدب

عدد الساعات أسبوعيًّا

2

المستوى

الثالث

إجمالي عدد الساعات في الفصل

26

الفصل الدراسي

السادس

 
  • الأهداف:
  1. تنمية ملكة الطالب اللغوية والأدبية لتعزيز فهمه لكتاب الله تعالى وسنَّة نبيه صلى الله عليه وسلم.
  2. تدريب الطالب على تذوق الأساليب العربية البليغة، وتعميق تذوقه لأسلوب القرآن المعجز والبيان النبوي البليغ.
  3. صغل مواهب الطالب وملكته الأدبية وتحويلها إلى قدرات فاعلة على التعبير المؤثر، وتوظيفها في الدعوة إلى الله.
  4. تعزيز القيم الإسلامية في نفوس الطلاب عبر النصوص الأدبية التي تعلي تلك القيم وتحشد لها العواطف، وتحض على الفضيلة وتنفِّر من الرذيلة.
  5. تعريف الطالب بالتراث الأدبي العربي في عصوره المختلفة وأهم موضوعاته وخصائصه في كل عصر.
  • المفردات:

الأسبوع1:الأدب معناه ومراحل تطوره حتى استقرار مفهومه. الشعر معناه والكلمات المرادفة له.

الأسبوع 2:عصور الأدب العربي وخصائص كل عصر.

الأسبوع 3:أغراض الشعر العربي: (الوصف، المدح، معناه دوافعه وأنواعه ونماذج منه (مدح النبي صلى الله عليه وسلم، مدح أمهات المؤمنين، مدح الأزواج لزوجاتهم والزوجات لأزواجهم).

الأسبوع 4:الهجاء: (الهجاء في العصر الجاهلي: الهجاء في عصر صدر الإسلام: الهجاء في العصر الأموي: الهجاء في العصر العباسي، أنواع الهجاء، الهجاء الفردي، الهجاء الجماعي، الهجاء الخَلقي، الهجاء الخُلقي، الهجاء الفاحش، الهجاء التصويري، الهجاء العفيف، دفع الهجاء عند العرب.

الأسبوع 5:الرثاء: (أـ رثاء النبي صلى الله عليه وسلم.ب ـ رثاء الخلفاء الراشدين  ج ـ رثاء الأزواج لزوجاتهم والزوجات لأزواجهم د ـ رثاء الشباب. هـ رثاء الأشخاص. وـ رثاء النفس. زـ رثاء أعضاء الجسم ح ـ رثاء الدول. ح ـ رثاء الحيوان).

الأسبوع 6:الفخر، شعر الحماسة، الغزل والتشبيب والنسيب (الغزل في العصر الجاهل، الغزل في عصر صدر الإسلام، الغزل العذري، الغزل الحضري، الغزل التقليدي).

الأسبوع 7:الشعر السياسي: (أ ـ الخوارج. ب ـ الشيعة.  ج ـ الزبيريون. د ـ الأمويون.). الزهد والحكمة، العتاب، الاعتذار، الشعر التعليمي، شعر الفكاهة والمجون، شعر الألغاز، الشعر القصصي.

الأسبوع 8:مجموعات الشعر: (1 ـ المعلقات 2 ـ المُفضَّليَّات: 3 ـ الأَصْمعيَّات 4 ـ جمهرة أشعار العرب).

الأسبوع 9:ديوان الهذليّين. الحماسات:( الحماسة الكبرى، الحماسة الصغرى، حماسة البحتري، حماسة ابن الشجري، الحماسة البصرية).

الأسبوع 10:فنون النثر وأغراضه: 1 ـ الخطابة: 2 ـ الأمثال:

الأسبوع 11:الرسائل (أـ الرسائل السلطانية. بـ الرسائل الإخوانية. جـ رسائل الصيد. دـ رسائل عقود الزواج. هـ.الرسائل الأدبية).

الأسبوع 12:المقامات ـ القصص.

الأسبوع 13:المفاخرات ـ الحوادث الجارية.

  • المراجع:
  1. العمدة لابن رشيق القيرواني.
  2. الأدب الجاهلي والإسلامي د.شوقي ضيف.
  3. النقد الأدبي محمد غنيم هلال.
  4. أدب الكاتب لابن قتيبه الدينوري.
  5. الشعر والشعراء لابن قتيبه الدينوري.
  • طرق التدريس: المحاضرة والمحاورة.
  • التقويم: الاختبار التحريري 70%، أعمال السنة 30%.



المقرر

القواعد الفقهية

عدد الساعات أسبوعيًّا

2

المستوى

الثالث

إجمالي عدد الساعات في الفصل

26

الفصل الدراسي

السادس

 
  • الأهداف:
  1. تكوين ملكة فقهية لدى الطالب تساعده على معرفة الأحكام الشرعية في كثير من المسائل الفقهية.
  2. أن يعرف الطالب أكثر عدد ممكن من الفروع والجزئيات الفقهية المتناثرة عن طريق معرفة هذه القواعد.
  3. أن يقف الطالب على أسرار التشريع.
  4. اكساب الطالب القدرة على استنباط الأحكام.
  5. توضيح وكشف مناهج الفتوى في الفروع والجزئيات.
  6. أن يتعرَّف الطالب على ثمرة القواعد الفقهية بتطبيقها على الفروع.
  7. أن يعرف الطالب مناهج الأئمة رحمهم الله في وضع هذه القواعد.
  8. أن يتعرَّف الطالب على شمول الشريعة الإسلامية وانها صالحة لكل زمان ومكان.
  • المفردات:

الأسبوع

المحتوى

الأول

مقدمة تشتمل على: التعريفبالقواعد الفقهية مع بيان الفرق بينها وبين القاعدة الأصولية، وبين القاعدة الفقهية والضابط الفقهي.وأقسام القواعد الفقهية، نشأتها وتطورها، تدوينها وتطوُّر التأليف فيها، فائدتها في الفقه الإسلامي،حجيتها، وأهم الكتب التي ألفت فيها ومناهج المؤلفين على سبيل الإجمال.

الثاني

القواعد الكبرى: القاعدة الأولى "الأمور بمقاصدها":أهميتها- معناها-أدلتها- تطبيقاتها-مستثنياتها.

الثالثوالرابع

أهم القواعد المندرجة تحت القاعدة الأولى:

1-   لا ثواب إلا بنية.

2-   النية في اليمين تخصص اللفظ العام.

3-   مقاصد اللفظ على نية اللافظ إلا في اليمين عند القاضي.

هل العبرة في العقود بالمقاصد؟

الخامس

القاعدة الثانية "المشقة تجلب التيسير": أهميتها- معناها – أدلتها – تطبيقاتها – أنواع التيسير وأسبابه.

السادس والسابع والثامن

القواعد المندرجة تحت القاعدة الثانية:

1-   الضرورات تبيح المحظورات.

2-   الضرورة تقدر بقدرها.

3-   الحاجة تنزل منزلة الضرورة.

4-   إذا ضاق الأمر اتسع، وإذا اتسع ضاق.

5-   الميسور لا يسقط بالمعسور

التاسع

القاعدة الكبرى الثالثة "اليقين لا يزول بالشك": التعريفباليقين والشك – مراتب الإدراك الخمسة - أقسام الشك – معنى القاعدة – أدلتها – تطبيقاتها –أهميتها- مستثنياتها.

العاشر

والحادي عشر

والثاني عشر

والثالث عشر

القواعد المندرجة تحت القاعدة الثالثة:

1-   الأصل بقاء ماكان على ما كان.

2-   الأصل براءة الذمة.

3-   الأصل في الأشياء الإباحة.

4-   الأصل في الإبضاع التحريم.

5-   الأصل في الأمور العارضة العدم.

6-   لا يُنسب إلى ساكتٍ قول.

7-   لا حجة في الاحتمال الناشئ من غير دليل.

8-   لا عبرة في الدلالة في مقابل النص.

9-   لا عبرة بالظنِّ البيِّنِ خطؤه.

10-          الممتنع عادةً كالممتنع حقيقةً.

  • المراجع:

1-   الأشباه والنظائر للسيوطي.

2-   الأشباه والنظائر لابن نجيم.

3-   القواعد لابن رجب.

4-   الفروق للقرافي.

5-   قواعد الأحكام للعز بن عبد السلام.

6-   مقدمة مجامع الحقائق وشرحه للخادمي.

7-   مجلة الأحكام العدلية وشروحها من المادة 2 إلى المادة 100.

8-   المدخل الفقهي العام لمصطفى الزرقاء ج2.

9-   المنثور في القواعد الفقهية للزركشي.

10-         الأشباه والنظائر للسبكي.

11-         إيضاح المسالك إلى قواعد الإمام مالك.

12-         إيضاح المسالك إلى قواعد الإمام مالك للونشريسي.

13-         القواعد الكبرى وما يتفرع عنها للدكتور صالح السدلان.

14-         الوجيز للبورنو.

15-         القواعد الفقهية للشيخ أحمد الندوي.

  • طرق التدريس: المحاضرة والمحاورة.
  • التقويم: الاختبار التحريري:70%، أعمال السنة: 30%.



المقرر

الميراث

عدد الساعات أسبوعيًّا

2

المستوى

الثالث

إجمالي عدد الساعات في الفصل

26

الفصل الدراسي

السادس

 
  • الأهداف:
  1. تنفيذ الأمر الشرعيبتعلُّم الفرائض وتعليمها الناس خشية الاندثار.
  2. أن يتبين الطالب الأهمية الخاصة التي تميز بها هذا العلم، واهتمام العلماء به.
  3. أن يتعرَّف الطالب أحكام الميراث: أصوله، أركانه، موانعه، شروطه، مذاهب الصحابة فيه وتفصيل ذلك.
  4. أن يحفظ الطالب متناً يضبط به أصول الميراث ومسائله.
  • المفردات:

الأسبوع

المحتوى

الأول

مقدمة موجزة في الميراث وبيان فضله ومن اشتهر بالمهارة فيه وأشهر الكتب المؤلفة فيه ((شرح وقراءة مقدمة الرحبية))

الثاني

تعريف علم الفرائض وبيان الأدلة الإجمالية والمبادئ العشرة لكل علم.

الثالث

أهمية الفرائض في الكتاب والسنة وعند علماء الإسلام.

الرابع

بيان نظام المواريث في الجاهلية والإسلام ومميزات التشريع الإسلامي في التوريث وحكمته.

الخامس

بيان الحقوق المتعلقة بالتركة والخلاف فيها وبيان نوع الملكية في الميراث وأركان الإرث.

السادس

شروط الإرث وأسباب الإرث وهي:

النكاح: والكلام على ميراث المطلقة والراجح فيه، الولاء ومن يرث به، والنسب وهوأقوى أسباب الإرث والكلام عليه ((قراءة أبيات الرحبية في هذا مع التنبيه عليها))

السابع

موانع الإرث "الرق والقتل والخلاف في ضابطه مع الراجح" واختلاف الدين وتحته: إرث المسلم من الكافر والعكس، وتوارث الكفار فيما بينهم ((قراءة أبيات الرحبية في هذا مع التنبيه عليها))

الثامن

موانع الإرث المختلف فيها

التاسع

بيان الورثة وأحوالهم في الإرث: المجمع على إرثهم من الرجال

-       المجمع على إرثهم من النساء

-       بيان حكم من انفرد منهم وحكمهم في حال الاجتماع

((قراءة أبيات الرحبية في هذا والتنبيه عليها))

العاشر

بيان أنواع الإرث وأقسام الورثة باعتبارها، ((قراءة أبيات الرحبية في هذا والتنبيه عليها))

الحادي عشر

التعريف بالفروض وبيان الفروض المقدرة في كتاب الله تعالى: "أصحاب النصف وأصحاب الربع والثمن"، ((قراءة أبيات الرحبية في هذا والتنبيه عليها))

الثاني عشر

أصحاب الثلثين وخلاف العلماء في إلحاق الإثنين بالواحدة أو بالثلاثة.

أصحاب الثلث والكلام على استحقاق الأم للثلث وما يختص به ولد الأم من أحكام. ((قراءة أبيات الرحبية في هذا والتنبيه عليها))

الثالث عشر

أصحاب السدس "سبعة" وشروطهم، والكلام على توريث الجدة أو الجدات. ((قراءة أبيات الرحبية في هذا والتنبيه عليها))

  • الكتاب المقرر: التحقيقات المرضية للفوزان، مع حفظ متن الرحبية.
  • المراجع:
  1. أحكام التركات والمواريث للشيخ محمد أبو زهرة.
  2. المواريث في الشريعة الإسلامية د.صديق محمد الأمين الضرير.
  3. أحكام المواريث والوصيَّة والوقف في الشريعة الإسلاميَّة وقانون الأحوال الشخصيَّة د.عثمان أحمد عثمان.
  • طرق التدريس: المحاضرة والمحاورة.
  • التقويم: الاختبار التحريري: 70%، أعمال السنة: 30%.



المقرر

علم النفس التربوي

عدد الساعات أسبوعيًّا

2

المستوى

الثالث

إجمالي عدد الساعات في الفصل

26

الفصل الدراسي

السادس

 
  • الأهداف:
  1. أن يتعرف الطالب على مفهوم علم النفس وجوانب السلوك التي يدرسها.
  2. أنيُلِم الطالب إلماماً عاماً بفروع علم النفس النظرية والتطبيقية وأهميتها في الدراسات الإنسانية.
  3. أن يعرف الطالب مفهوم علم النفس التربوي وأهميته في حقل التعليم وأهدافه وميادين البحث فيه.
  4. أن يقف الطالب على مناهج البحث في علم النفس.
  5. أن يتعرف الطالب على أسس المنهج الإسلامي فيعلم النفس ومبادئه ووسائله لإصلاح السلوك البشري.
  6. أن يتعرف الطالب على مفهوم التعلم والعوامل المؤثرة فيه.
  7. أن يقف الطالب على أهم المراجع في علم النفس التربوي.
  8. أن يتعرف الطالب على المراجع الإسلامية في التربية النفسية.
  9. أن يستشعر الطالب أهمية علم النفس التربوي وأهمية تأصيله وفقاً لأصول التربية الإسلامية.
  • المفردات:

الأسبوع

المحتوى

الأول

مفهوم علم النفس وأنواعوجوانب السلوك التي يدرسها فهم السلوك وتوقعه ودراسة تعقيده وتكيف السلوك وتوجيهه

الثاني

فروع علم النفس النظرية، علم النفس العام، علم نفس النمو، علم النفس  الاجتماعي، علم النفس المقارن، فروع القسم التطبيقي، علم النفس الصناعي، علم النفس الإداري، علم النفس الجنائي، علم النفس العيادي، علم النفس الحربي.

الثالث

علم النفس التربوي التعريف به أهميته تاريخه وميادين البحث فيه.

الرابع

مناهج البحث في علم النفس: المنهج الوصفي.

الخامس

المنهج التجريبي.

السادس

المنهج الإسلامي في علم النفس: مبادؤه، وسائله في  إصلاح السلوك الإنساني.

السابع

مكونات الإنسان في الإسلام: الروح، النفس، العقل، القلب، الجسد.

الثامن

التعلم مفهومه، العوامل المؤثر فيه، النضج والاستعداد.

التاسع

الانتباه، التذكر والنسيان.

العاشر

الدافعية: العوامل والوسائل المؤثرة في زيادة الدافعية للتعلم.

الحادي عشر

التّعزيز: مفهومه وأنواعه.

الثاني عشر

الفروق الفردية.

الثالث عشر

التقويم وسائله وصوره المختلفة.

  • أهم المراجع:
  1. علم النفس التربويلجمال مثقال.
  2. علم النفس في المجال التربوي د.عبد الرحمن عيسوي.
  3. المعلم الداعية د.عبد المنعم عثمان صبير.
  4. صيد الخاطر لابن الجوزي.
  5. الداء والدواء لابن القيم.
  6. مداواة علم النفوس لابن حزم الأندلسي.
  7. أمراض القلوب وشفاؤها لابن تيمية.
  • طرق التدريس: المحاضرة والمحاورة.
  • التقويم: الاختبار التحريري: 70%، أعمال السنة: 30%